AI赋能语篇教学，提质增效启新篇
——郭溪三小英语研修活动报道
2026年4月3日，郭溪第三小学全体英语教师于六（2）班开展高段英语语篇教学专题校本研修，聚焦读写教学优化与AI技术赋能，活动高效且极具实效。
金倩老师率先在六（2）班执教PEP8 Unit3《Where did you go?》B Read and write。金倩老师的课堂以互动为核心驱动力，以AI为技术支撑点，以跨学科为拓展路径，完美诠释了新课标下“素养导向”的课堂转型。紧扣语篇整体教学，通过略读、细读等策略引导学生提取关键信息，读写活动分层递进，从词句积累、语篇补全到日记仿写，搭建扎实支架，实现“输入-输出”高效转化，为高段读写教学提供优质范本。
课例研讨环节，教师们围绕语篇解读、读写活动设计、学情把控展开深度交流，碰撞教学思路，凝聚“以生为本、读写共生”的教学共识。
随后，胡洁老师开展《赋能高段英语读写教学：语篇深度解读与AI优化策略》讲座，详解AI在学情分析、资源生成、作业批改等环节的实操策略，为教师解锁技术赋能新路径。
本次研修将实践与创新深度融合，参与教师均表示将深耕语篇教学，巧用AI工具，全力推动高段英语读写教学提质增效。
摄像：陈洁
报道：凌乐婵
郭溪三小英语教研组