赋能教研 提质增效

——郭溪三小举办教研组长业务学习培训会

为夯实教研组长专业能力，推动校本研修提质增效，12月2日下午，郭溪三小在四楼多功能厅隆重举办教研组长业务学习培训会。学校教学科研处全体人员、各学科教研组长及骨干教师参加了此次培训，会议由教学科研处统筹安排，系列活动紧凑高效、干货满满。

培训伊始，信息处张颖颖老师带来《信息科技视野下的AI课堂分析：赋能教研新生态》专题讲座，聚焦AI技术与教研的深度融合，为在场教师带来了一场兼具理论高度与实操价值的知识盛宴。张老师首先系统梳理了AI课堂分析在信息科技背景下的发展脉络，明确其作为教研从“经验驱动”转向“数据驱动”的核心支撑价值，让在场教师深刻认识到技术赋能教研的重要意义。

在实操指导环节，张颖颖老师围绕实用技巧、注意事项、数据分析三大核心维度展开详细讲解。她结合小学各学科教学特点，推荐了多款适配的AI课堂工具，并通过现场演示，完整呈现了“数据采集—报告生成—问题定位”的全流程操作，让抽象的技术原理变得直观易懂。同时，她着重强调“技术辅助而非替代”的核心原则，提醒全体教师在使用过程中要规范数据使用流程、严守学生隐私保护底线，并分享了“横向对比找差异、纵向追踪看成长、跨科共享促融合”的数据分析转化方法，为技术落地教研提供了清晰路径。

讲座结束后，教学科研处谢胜微主任组织开展主题研讨活动。现场教师围绕AI工具学科适配性、数据成果落地应用等实际问题展开热烈交流，不少教研组长结合本组教学难点提出具体疑问，张颖颖老师逐一解答，现场互动氛围浓厚。随后，谢老师结合研讨情况，对下一阶段校本研修工作进行了详细部署，明确了教研重点与推进节点。

最后，鲁建东副校长对本次培训会进行总结。他肯定了此次培训的务实价值，认为张颖颖老师的讲座有效帮助教研骨干更新了教研理念、掌握了实操技巧，并要求各教研组长会后结合本组实际，将AI课堂分析技术及数据驱动理念运用到后续教研活动中。她表示，学校将持续推进信息科技与教育教学的深度融合，为教研提质增效提供坚实保障。

此次业务学习培训会的成功举办，不仅提升了教研组长的业务能力，更搭建了技术与教研融合的交流平台。郭溪三小将以此次培训为契机，持续深化校本研修改革，推动教研工作从“经验型”向“科学型”转变，为学校教育教学质量的稳步提升注入新动能。