四2班劳动上册教学计划（凌乐婵2024.8）.doc

浙教版 小学四（2）班劳动上册教学计划

                                               

一、 指导思想

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的

劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

二、学情分析

本学期我担任四（2）班的劳动课教学，本班有学生45人，其中男生多，女生少。学生对劳动课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动课。该班少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该班的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。　

三、教材分析

本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容主要有：项目一甜美生活劳动创，项目二传统工艺共传承，项目三工具使用有规范，项目四注重细节好习惯。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。这些内容有利于学生技术素养的形成。有利于提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。　

四、教学目标

1．使学生掌握一些简单的劳动方法。

2．培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3．提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4．培养学生爱科学，用科学的创新精神。　

5. 形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。　　

五、教学措施

1．认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

认真制订计划，认真上好每一节课。　　

2．经常开展劳技制作竞赛。　　

3．多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳动活动。　　

4．劳动课的评价

本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高他们上劳动课的积极性。　　

 5．关心好学困生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

6．写好教学反思，取得上劳动课经验。　　

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

7. 结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

六、教学进度安排