2024学年第二学期五年级英语活动计划

郭溪三小  金倩  2025年2月

一、学情分析

  因为我的学生大多数都刚接触英语两年，对于学生的兴趣和习惯的培养尤为重要。通过开展此项活动，学生们都很喜欢英语，能够大胆展示所学过的知识，能够大胆地用英语和别人交流，能够积极主动地学习英语。同时，该活动能营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，尽情地展现学生的风采，获取学英语的成就感。

二、指导思想：

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。学生缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠单纯教授课内知识，完成常规作业本等练习，远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视举办多种形式的英语活动。英语活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，通过活动能有效提高学生的素质，扩展学生知识突破，突破课堂教学和教材的时间、空间以及资料范围的限制，引导学生直接潜入知识的海洋去寻求各种珍宝。

三、活动目的：

1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

四、活动内容和要求：

1. 英语手抄报设计比赛

（1）主题：My day   

（2）①学生对第一单元的知识点进行梳理和总结，画出一天的作息安排表。

（3）英文书写规范，字体美观，大小适中。

（4）板面设计美观，版式分配合理，绘图优美。

2. story time故事配音。

（1）规定时间内完成配音。

（2）单词句子配音正确。

（3）语音语调正确。

（4）语言富有感情、富有感染力。

3.期中口语测试

（1）评估内容：五下1-3单元 recycle 1

（2）评估形式: 一起作业期中口语试卷

4.作文仿写比赛

（1） 卷面整洁，书写工整；

（2） 语法结构是否正确；

（3） 词汇运用是否正确；

（4）内容要点是否完整

五、具体安排：