给市民朋友的一封信
亲爱的市民朋友：
您知道平安建设工作吗？
平安建设工作和我们日常工作生活息息相关。当前，我区开展了“平安温州”、平安乡镇街道、平安家庭、平安校园、平安医院、平安企业、平安工地、平安林区、平安渔区、平安景区、食药品平安创建、军地平安创建、青少年平安行动等系列平安创建活动。
您是否参与平安建设活动？
我们每个人每天都在参与平安建设活动。自觉做好防盗、防抢、防骗、防火、防事故等安全防范，叮嘱教育家人平安出行、遵纪守法，看好自家门，管好自家人，邻里守望，和睦相处，互帮互助，积极参与平安宣传、治安巡逻、“五水共治”、“三改一拆”、环境卫生整治等，都是参与平安建设活动。
亲爱的市民朋友，“平安温州”需要你我共同参与，让我们从自身做起，从现在做起，让一家一户、一村一居的平安汇聚成“平安温州”。
附件2
平安建设调查问卷
您好，感谢您参与平安建设问卷调查工作。
S1、请问您的年龄？（若不满16周岁或大于70周岁，则问：请问您有16周岁以上或70周岁以下的家庭成员在家吗？若回答没有，则终止访问。若有，则继续访问符合条件的其他家庭成员。）
1.16-25岁 2.26-30岁 3.31-40岁 4.41-50岁 5.51-60岁 6.61-70岁
S2、请问您目前在 工作吗？（部门抽查时使用，如果回答否，则终止访问。）
1.是 2.否
Q1、请问，您知道您所在地在开展“平安家庭”、“平安乡镇”、“平安县（市、区）”、“平安护航G20”等平安创建活动吗？下面共有2个选项：
1.知道 2.不知道
Q2、您或您的家人是否参与了诸如平安巡逻、矛盾纠纷调解、制止违法行为或者报警、平安志愿服务、平安宣传（包括宣传资料的制作、发放、张贴，相关文艺节目组织、编排、演出等）等平安建设活动？下面共有2个选项：
1.参加过 2.没有参加
Q3、您觉得本地的社会治安状况如何？下面共有4个选项：
1.安全 2.基本安全 3.不太安全 4.不安全
Q4、您觉得本地的生产安全状况（包括交通事故、火灾）如何？下面共有4个选项：
1.安全 2.基本安全 3.不太安全 4.不安全
Q5、您觉得本地的食品药品安全（放心）吗？下面共有4个选项：
1.安全 2.基本安全 3.不太安全 4.不安全
Q6、您觉得本地的生态环境状况安全吗？下面共有4个选项：
1.安全 2.基本安全 3.不太安全 4.不安全
Q7、在您工作、生活的乡镇街道，您觉得安全吗？下面共有4个选项：
1.安全 2.基本安全 3.不太安全 4.不安全
Q8、您是否知道你所居住的网格名称？
1.知道 2.不知道
Q9、你是否知道居住地的网格员？
1.知道 2.不知道
被调查对象的联系方式：
调查时间： 检查地点：
检查人员：
附件3
平安建设宣传知识
一、什么是平安建设？
平安建设是指通过采取法律、经济、行政等手段，使一定区域范围内人民群众安全感得到提升、人民群众安居乐业的工作过程。涵盖了社会政治、社会治安、经济秩序、安全生产、食品药品、生态环境、基层社会治理、人民群众安居乐业等方方面面。
二、平安建设的重要意义是什么？
平安建设是构建社会主义和谐社会、促进经济社会协调发展的保障工程，是维护广大人民群众根本利益、是人民群众所期盼的民心工程，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的基础工程。
三、建设“平安温州”是什么时候开始的？
2004年5月省委第十一届六次全会作出建设“平安浙江”重大决策部署，不久，温州按照省委、市委的战略部署，从2004年开始“平安温州”创建工作。
四、建设“平安温州”的工作目标是什么？
总体目标是：经济更加发展、政治更加稳定、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加安康。
具体目标是：确保社会政治稳定、确保治安状况良好、确保经济运行稳健、确保安全生产好转、确保食品药品安全、确保生态环境改善、确保基层治理有序、确保人民安居乐业。
五、建设“平安温州”载体有哪些？
“平安温州”是个大平安概念，通过全区各地、各部门、各行各业的平安创建，积小安为大安，以实现全区的平安。创建载体主要包括平安校园、平安家庭、平安医院、平安企业、平安车站、平安仓储、平安林区、平安寺观教堂、平安边界、平安景区、平安工地等一系列基层和行业的平安创建。
六、“平安县（市、区）”的条件是什么？
当年未发生下列重特大事项：严重危害国家安全事件；严重影响社会稳定事件；严重刑事犯罪案件；严重影响经济秩序案件；严重安全事故；严重公共安全事件。
平安县（市、区）平安建设考核得分在910分以上。
辖区内的平安乡镇（街道）达到80%以上。
人民群众安全感满意率达到90%以上。
七、平安建设“三率”是指什么？
平安建设“三率”是指群众安全感，平安建设群众参与度和知晓率。平安建设“三率”是反映一个地方平安创建成效的重要指标。省平安办将委托第三方（通过省统计局民调中心0571-12340平台）对各地平安“三率”进行入户、电话和随机问卷调查。
